高中物理复习精要
luyued 发布于 2011-03-03 21:52 浏览 N 次1. 力学部分:力是物体对物体的相互作用。
力的作用具有相互性,一个物体既施力物体又是受力物体,不接触的物体也能产生力(如磁铁间作用力)。
力的作用效果是使物体发生形变、改变物体的运动状态(如人用力推车车运动,滑行的车受摩擦力而静止)。 但力不是维持物体运动的原因。如光滑的冰面上在水平方向物体匀速运动。物体不受外力(或所受合外力为零)时的运动状态:静止或匀速运动。
因为物体具有一种固有属性:物体总有保持原来的匀速运动或静止状态的性质,称之为惯性。(注意一切物体(不论大小)不论在什么状态(或静止或匀速或变速)不论在何地(如月球上)都有惯性,当然要记得质量是物体惯性唯一量度,质量大惯性大,即物体的运动状态难改变。力是改变物体运动状态的原因,即速度的改变(或大小或方向或两者同时改变)。
存在不为零的合外力,即就存在加速度(a=F合/m)。可见力是产生加速度的原因。(注意力不是产生速度的原因)。力的三要素:大小、方向、作用点。力的大小用弹簧秤测量,天平是测质量的,两者要注意区分。
力的单位:牛顿(N)。力的图示,用带箭头的线段把力的三要素表示出来的方法。沿力的方向上画一段线段,线段的长短由确定,标度如地理图册的比例尺。(记得画标度,记得线段过长要擦掉,最后别忘了画上箭头哦)。
力的分类:性质类(产生原因命名):重力、弹力、摩擦力、安培力;作用效果类:压力、支持力、动力、阻力等。重力:由于地球对物体吸引而产生的,但不能说就是地球对物体的吸引力。重力的施力物体是地球,重力的方向总是竖直向下,重力的作用点在物体的重心,质量分布均匀、形状规则的物体重心在物体的几何中心,否则不一定在物体几何中心,可用悬挂法确定。
弹力:物体受到的弹力,总是由于施力物体发生形变而产生。弹力产生条件:一定是接触力,并且施力物体一定发生形变。可依此判断是否存在弹力。明显的形变(如弹簧伸缩)易判断,微小形变不易判断,这时可用假设法判定:假设没有这个接触面,看物体是否符合题意(如静止)。
举例、墙角放置的小球,受到弹力只能来自与竖直墙壁和地面两个接触点。假设没有墙壁,小球仍保持原来的静止,因此此点没有挤压即没有形变,亦即此点不受弹力;假设没有水平地面,小球在重力作用一定掉下来,没有保持原来静止状态,此点一定受弹力的方向
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