对诗的评改的从头说起
乐 学 注
在评改一首诗之前，得谈谈诗的创作，应先讲求其入门法则。初学作诗时，在注意围绕主题的前提下，首要突破五关。所谓五关，即字、词、句、典以及成诗的整体结构。从用字遣词来说，先要把在诗中所用的字和词的涵义，辨识清楚，用得恰当，不得似是而非或无可无不可的随意拼凑，甚而出自杜撰。字词之间或词与词间，要互相衔接，配搭适当，尽量避免意重或拖沓。有时在一句或全诗中，因一字一词用得得当，则可使全诗或一句的意境加深，并能使全篇生动活泼起来。创作诗词中，也常常用典，唐人叫做用事，是在比兴兼融中的主要创作手法之一，是为使诗的意境更加深入。典要用得自然恰当，不见牵强，否则就会显得胶柱鼓瑟笨滞不堪。故诗的用典，不仅要求引物连类，因事感发，和谐自然，最好还要达到用典而不见典为佳。诗的造句，不可词语生硬，或文理不当，要做到避俗避生避熟，显现出自然流畅意味深长的诗的语言。关于诗的整体结构，是重要的最后一关。句与句间，以及上下前后要相互联系、相互呼应，以达到起承转合结构紧严的要求，这是成诗的要紧处。 对于诗或词的评改，首先就是要基于这五关的通达与否来进行处理。
现就以下两首律诗的评改为例：
（一）原 诗：
六 十 初 度（七律）
韶光荏苒东流去，一世蹉跎万事空。
苦索黉经嗟计短，勤研政体叹途穷。
黄梁枉有千秋业，驽马终无十驾功。
暮岁操觚寻乐趣，为霞且映满天红。
依次先从诗的字词句谈起。第一句是二、二、三组合的句式，“韶光荏苒”，这一措词是可以的，但以“东流去”三字，衔接不够妥当。“荏苒”一词是形容时光易逝的意思，但不能单以“东流去”指定方向的说法。比如说“似水流年”、“年华一似水东流”，这些句法，都可以看出是用流水来比喻光阴的流逝的。句中都有水的意思。原诗中却直接说的是“荏苒东流去”，故不妥，因改为“韶华似逝水流东”，并改以入韵。第二句也可视为二、二、三的句式，或细分为二、二、二、一。按《六十初度》题意来说，“一世蹉跎”是不当的，因“一世”一词的解释有：一是犹“一代”；二是“一生”；三是“举世”等。在原诗句中引用都不恰当，故改为“往岁”。“万事空”接尾三字，显得过于消沉，不如改用“百感中”为佳。第三句中“黉经”一词，实觉杜撰而显生硬，就整句“苦索黉经嗟计短”，这句诗的意思，据作者本意是对教书期间的感发，但也说明不了刻苦教学的生涯，故就原句大义，改为“岂为浮名嗟志短”。第四句“勤研政体叹途穷”，亦表达得不够得体，因改为“不同阮籍哭途穷”，这样一来，表示的胸襟就旷达得多，一反原说了。颈联内，上联的“枉有”一词，似觉遣词不当，不如改用“梦幻”二字，较为妥贴。下联的“驽马终无十驾功”为了对仗较为工整，故改作“青骏空余百驾功”，原句表示谦谨而有怨意，改后则为劳而无功之意。虽比原句意甚直接，但语的气势较强。第七、八两句，改后亦较恰当。特别是第七句转势与前面呼应紧密，也才好唤起收句中夕阳佳景的气象。
改后诗:
六 十 初 度（七律）
韶华似逝水流东，往岁蹉跎百感中。
岂为浮名嗟志短，不同阮籍哭途穷。
黄梁梦幻千秋业，青骏空余百驾功。
一任操觚天趣得，为霞方映夕阳红。
（二）原 诗：
重 游塘 口（七律）
重游塘口直惊呼，昔日险滩今日无。
喜看长虹连曲岸，欣观高峡出平湖。
银丝铁塔青青树，秋水落霞灿灿珠。
木叶声声歌盛世，穷乡僻壤展宏图。
全诗结构尚佳，但从第四句开始，均有所改动。先就第四句看，“欣观”一辞与第三句“喜看”相对，纯属一个词义，形成了“片段合掌”，故将“欣观”改为“畅吟”。颈联是一种分列式的状物写景，亦兼有比的意思，但这联显得语气单调，改后的“碧天划破银丝塔”的倒装夸张笔调与对句改后的“彩宇纷陈玉树珠”，则较原颈联为佳。第七句是重要的转折句子，内容既要与前意衔接，又要随之而有呼接的较好收句。原转出的第七句“木叶声声歌盛世”的“木叶声声”一词用得不甚洽贴，因而得出的收句，其气势亦不够振发。故改第七句为“临岸一歌沧浪曲”，以呼起收句“千村唱颂展宏猷”，并以“孤雁出群”的方法，把韵脚换成“猷”，则诗的气势和意境就较为壮阔了。改后诗：
重游塘口（七律）
重游塘口直惊呼，昔日险滩今日无。
喜看长虹连曲岸，畅吟高峡出平湖。
碧天划破银丝塔，彩宇纷陈玉树珠。
临岸一歌沧浪曲，千村唱颂展宏猷。
从以上二首律诗的评改看来，创作诗词的入门法则，要当以上述五关为突破点。突破的方法，不外是多读多记多写多思考；从字、词、句、典上和诗词的整体结构上深下功夫。进一步再从诗的兴、观、群、怨，诗的六艺中探本求源；并养成开阔的胸襟，深厚的时代感情，以逐步达到虚实相结，情景交融，而入于坦荡旷达，形神兼备，天趣自得之境。这样方会创作出有益于人类，有益于社会现实，可以传世的精品佳作。
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